商都三中语言文字规范化建设实施方案

一、指导思想

以“以人为本”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻实施《国家通用语言文字法》和乌兰察布市学校语言文字工作评估要求，进一步宣传和落实国家语言文字工作的方针政策。本着“说普通话，写规范字”的宗旨，创建规范、健康的校园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实增强和提高全校师生的语言文字规范意识及语言文字应用能力，使说普通话、写规范汉字真正成为推进素质教育和校园文明建设的有效武器。

二、工作目标

继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中并渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久切实的效果，全面提升校园文化品位。

三、主要工作

（一）加强语言文字规范化建设，不断巩固自治区级“文明单位”品牌。

1．加强学校语言文字工作的管理，加强学校语言文字规范化建设更应该有新的举措，才能不断地促进学校前进，巩固发展学校品牌。学校领导要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为学校常态校园教学语言。进一步健全学校推普网络，完善学校、年级组、班级三级管理网络体系，进一步加强对班级推普员的培训，规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话、写规范字。重视发挥学校、家庭、社会“三结合”教育的作用，使网络管理组织更加有序有效。

2．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》、落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。充分运用学校多种媒介进行语言文字的宣传，让普通话为校园语言。

校园：在校门口、教学楼等醒目位置设置“讲普通话  写规范字  促进社会文明进步 ”等永久性标语牌。

橱窗：及时更新内容，做到文字规范，字体端正，图文并茂，充分发挥橱窗的辐射作用，使其成为向师生提供学习和交流的平台。

校园网：加强网页内容的建设和创新，不断增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读，实现语言文字规范化建设的网络化。

教室：以张贴“心语箴言”条幅为示范，进一步规范文字书写要求。充分利用晨读时间，指导学生进行有感情地美文朗读活动，感受普通话的动人魅力，带动同学们进行课内外诗文朗读活动，从而推动各班学生“讲普通话、写规范字、用文明语、做文明人”活动开展。

（二）精心组织“推普周”活动。

每年九月份第三周是“全国推广普通话宣传周”，我校要以此为契机，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，扎实开展推广普通话宣传周活动。以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。

（三）开展丰富多彩的规范使用语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

1．要求教师与学生交流、学校集体活动、集会时都必须使用普通话，将普通话作为日常教学用语、教育用语。教学时板书用字规范，批改作业、书写评语用字字体规范。今后，将在教师层面开展以下几项活动：

（1）结合我校教师发展战略，开展语言文字规范化建设工作相关活动，促进全校教师首先规范地说普通话、写规范字。

（2）将语言文字规范化要求作为教师公开课一项评比内容，在说课环节和上课环节上提高教师规范运用语言文字的水平。

（3）对教育教学资料语言文字的规范化进行检查，含教学计划、备课本、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

（4）从规范教师课堂用语和板书环节做起，明确教师课堂教学用语用字规范化要求。

（5）教师要注意日常生活中语言用字的规范性，能积极参加社会公共教育活动，注重在社会中的教育与服务，起到引领与辐射作用。

2．积极要求学生在校园内外坚持说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今后，在学生层面开展以下几项活动：

（1）将语言文字工作有关要求纳入学校常规检查值日活动之中。首先，要求值日学生做语言文字规范化的表率。其次，要求值日学生履行校园语言文字规范化监督员职责。

（2）利用我校团总支、学生会资源，开展“推广普通话，使用规范字”活动。国旗下讲话、主题班会、集会发言等都必须用普通话，黑板报、手抄报都必须使用规范字，营造良好的语言文字环境。

（3）结合各级各类竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进学生规范使用普通话、写好规范字，各类活动包括征文大赛、诗歌朗诵、演讲比赛等。

（4）以共青团、学生会组织的相关活动为载体，积极组织学生进行语言文字规范化的宣传、检查、引导，扎实开展社会实践活动；

（5）每月进行一次德育手抄报评比，要求书写规范，美观大方。

（四）加强校园语言文字规范化检查，切实做好迎接市语言文字规范化评估工作和国家三类城市语言文字达标工作。

要求领导、教师带头，做“普通话是校园用语”的表率；各科室、各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，进一步治理整顿校园用字，人人为净化语言文字出谋出力。

（五）加强语言文字规范工作的调查与研究，积极创新工作机制。

要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内有所创新突破。

商都县第三中学

2013年9月