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年级主任会议记录摘要

2012年11月20日 08:11:22 来源:商都县职业技术学校 访问量:843

时        间:2012年11月12日下午
地        点:教学楼四楼小会议室
参加人员:吕校长、王选、陆建文、季斌、郝富、付占利、高太云、高志宏、李向前、
主        持:吕校长、王选、
内        容:
       一、各年级汇报
       1、高一年级工作:由于高一的新生对我校规章制度不太了解,开学前五周秩序混乱,后对班级管理、宿舍管理都进行了整顿,经过整顿后秩序有了很好的改善,利用课外活动时间还进行了华尔兹练习,对一些行为习惯较差的学生进行了多次谈话、教育,也取得了很好的效果。开学后还进行了班级布置活动,但效果并不理想。存在的问题:学习气氛不浓,寝室抽烟现象多,下午自习班级秩序差,一些教师比较懒散,班级管理不是很到位。
        2、高二年级工作:目前学生人数543人,开学后成立了年级学生会,组成人员11人,展开了一次全体班干部会议,每周进行两次团会观摩,9月份开展了“吸烟有害健康”演讲,10月份召开了部分学生座谈会,配合教研室开展了语文古诗词竞赛,英语知识竞赛,课外活动还进行了拔河比赛,踢毽子比赛,效果还比较理想。但仍然存在一些问题:对学生了解不透彻,教师对学生的信息闭塞,学生打架事件很值的我们反省,在我们班主任队伍中存在懒散的现象,班级纪律差。
        3、高三年级工作:一开学召开了安全教育会议,新学期教室布置,第三周召开了班主任会议,第四周进行了9月份月考,考试的成绩并不理想。第五、六周召开了班干部会议,主要强调了班干部要做好带头作用,效果比较好。配合语文教师进行了手抄报展览,配合数学教师进行了数学知识竞赛,配合英语教师进行了英语知识竞赛。配合宿舍部进行了检查,并评比出优秀的宿舍,利用课外活动组织了学生太极拳训练,拔河比赛。存在的问题:刚开学时学生迟到现象严重,后要求学生6:30到校,迟到现象明显减少。学生学习气氛不浓,成绩不理想,搞对象现象严重,玩手机现象多,部分教师懒散,工作拖沓。
         4、初一年级工作:开学以来,针对初一学生进行了入学前教育,对班主席进行了岗位培训,效果比较好,班主席都能尽到自己的职责,起到带头作用。每周五轮流观摩班会。利用课外活动组织学生跳绳比赛,唱红歌。存在的问题:学生上课不捣乱,不调皮,但是也不动手,不动嘴,更不动脑。学生不请假外出,抽烟、喝酒的现象严重。
         5、初二年级工作:按照校历工作安排,积极开展了一些活动:入学时对学生进行了纪律教育大会,三、四周对学生的仪容仪表进行了检查,规范了请假制度。五、六周进行行为规范知识竞赛,会操比赛,但效果都不佳。下一步的工作安排:教师办公室布置评比活动,歌咏比赛,学生经验交流会,标兵评比,手抄报的展示。存在的问题:打架事件屡屡发生,玩手机现象开学前几周比较严重,最近一段时间玩手机现象减少。
          6、初三年级工作:开学一周对学生的仪容仪表进行了常规的检查,桌套、胸卡、校服全部配齐,上课时间基本上无玩手机问题;每两周一次的常规检查,主要针对校服上的字迹,桌套乱写乱画问题进行检查;每天课外活动时间组建呼啦圈队,各班成立“龙舟队”,男女各一个队,整个活动过程,孩子们表现积极,效果很好。第五六周,各班举行了五子棋的预赛,选出参加决赛的学生。第十一周的学习经验交流会,学生发言准备充分,对优秀的发言稿进行展览,纪律教育大会进行的很好,对学生中存在的问题进行了通报,对违规违纪的学生给予一定的处分,第十二周读书笔记评比,58、60班的学生手抄报质量较高。鼓励学生继续努力。下一步工作是:安排五子棋决赛,数理化知识竞赛。
          7、小学年级工作:开学第一周对学生进行了入学前教育,针对可能发生的问题提前做了相关的培训,第四周召开了一次寝长会议,会议主要内容让寝长善于管理,敢于管理。七、八周进行了班级管理、班干部管理经验交流会。第十周进行了读书笔记展览,下一步工作:着手“露一手”活动,学习经验交流。存在的问题:刚搬入楼房由于小学生好动的特点上楼梯时打闹,存在安全隐患。低年级学生不懂的讲卫生,打扫干净的屋子不懂得如何去保持卫生。抽烟现象这学期明显减少。
          二、校领导提要求并总结:
          吕校长:这学期对学生的文明礼貌工作做的很好,学生问好的习惯已经养成,但小学中还存在一些问题,小学生不带红领巾,少先队的工作做的不够好,各年级主任将年级中存在的问题,发生问题的原因,问题发生后如何采取措施及如何预防问题的发生以表格的形式制作出来,然后根据问题有针对性地及时加以解决。
          王选:德育工作细则落实要具体、全面。结对帮扶不要流于形式,帮扶不仅仅局限在物质上,要针对帮扶学生的个人特点在各方面进行帮扶,包括学生在学习上,生活上,情感上等,要真正落实好结对帮扶,要真正有效果。针对抽烟问题,尤其是低年级学生模仿心理强,看到老师抽烟,自己也想模仿,所以我们老师尽量不要对着学生抽烟,我们教师要做到为人师表,给学生树榜样。

编辑:王栋
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