师德标兵袁丹发言稿
2011年12月14日 11:01:54 来源:商都县职业技术学校 访问量：202次
各位领导、各位老师：
大家好!
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的鼓励，其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一谈。
作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。今年，我本来支教生活结束了，但是，我不舍得离开学生们，是他们天真的脸庞让我留下，是他们求知的眼神让我留下，所以，我又续签了两年。
回顾两年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生要有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。所以，我在教学中始终贯彻一个方针，那就是照顾那些学习差的学生，上课简单的问题让他们回答，并且给他们鼓励，下课也多和学生谈心，让学生真正感受到老师就是他们的依靠。记得有一次，有一位学生问我：“老师，您觉得当老师好吗？”“你说呢？”我又问他，她说：“我觉得有时好，有时不好，我也不知道啦。”而我没说自己有多么苦，多么累，只是说“老师有你们这群快乐天使相伴，再苦再累也是甜的。”她感动的说：“我为有您这样的老师而感到幸运，我们会好好学习的。”这让我感到心与心的交流，真情换真情，才是最真的。后来，学生有什么事情都愿意和我交流，我也很想听听他们最近所发生的事，例如：宿舍里有老鼠，某某同学回宿舍自己创作歌曲，过生日我们玩的多么开心，假期回家帮父母干什么活，这几天谁对谁有好感等等。每次听他们说时，我似乎也回到了我初中阶段。和他们在一起真的很开心。有些学生不愿学习，我就主动去找他们并和他们谈话，给他们举一些名人的例子，和他们说一些道理。学生们听了以后感受很深，又重新树立起来自信心，看到他们学习的劲头，我打心眼里高兴，看到他们的面孔，我就像看到了天使。我也经常提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!有的学生虽然学习不好，但是他们的行为也再打动着我，今年五月端午，学生悄悄地把凉糕放在了我的桌子上，我并不知道是谁送得，可我一看纸条上写着：“老师，节日快乐”我立马就知道是谁，她说我住宿，怕我吃不上凉糕，学生们真的很体贴我，有时自己的心情不好，可不自觉地带到了课堂上，学生看到我的脸色不好，就逗我开心，甚至有的同学还在日记中写着鼓励我的话，让我倍感欣慰，所以，我告诉自己不要放弃任何一个孩子，不论是他们学习好还是学习差，至少他们的品行是好的。相信每个孩子都可以成功!
其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，我严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学习习惯，关注每一个教育细节。为了上好每一节课，我每天基本上很晚才睡觉，生怕自己第二天在课堂上出丑，又怕学生认为自己年轻而不服我，所以我只能用我的知识来武装自己，用我的授课方式感染他们，我多次在网上查资料，尽量让学生掌握更多的知识，一个问题要设计好几次才确保它的合理性，因为不单单是备知识，更重要的还得备学生啊。记的有一次，教师们下班了，我在办公室批改作业，有学生问我，老师您吃饭了吗？我指了指桌子上的面包，老师一会儿吃，他没有说什么，后来走了，我无意间看到网上他给我留言：老师您一定要好好吃饭，注意身体，总不能吃面包，会吃坏身体，当我看了后很感动。还有一次，这位学生第一个晚自习没来，平常他很顽皮，我生怕他出事，急忙给安老师打电话，上了第二个晚自习后，他回来了，我把他叫到办公室，我边说边哭，现在想想很可笑，后来，学生也哭了，他最后说了一句：“老师，您是我见过最负责任的老师，我以后再也不这样了，如果有事一定和您请假。在此以后，这位学生干什么事都喜欢和我说。现在这位同学虽然不念了，但经常还给我打电话，也经常关心我，我想是我的责任心感动了他吧。反之，如果那节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。其实，不单是教师对学生负责，有时学生也是对我们很负责，前几天，我参加国防知识竞赛，走的着急忘记给学生留作业，而课代表给我打电话，让我留作业，这也许是学生对我的负责任。因为自己不是正式的教师，所以还要参加一些上岗考试，当我每次参加考试回来，他们总要问我考的怎么样，有时还在开玩笑式地说：“老师，你去那里，我们跟你去那里”，他们的这种关心和话语让我心里美滋滋的，我真的很喜欢他们。在我的理解，关心就是一种责任心得表现吧。
今天能够站在这里作为师德标兵代表发言，首先感谢各位领导、老师对我的鼓励，其实作为一名青年教师在各位老师面前谈师德，真是有点惭愧，你们都是有经验的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就简单谈一谈。
作为一名青年教师，我需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。今年，我本来支教生活结束了，但是，我不舍得离开学生们，是他们天真的脸庞让我留下，是他们求知的眼神让我留下，所以，我又续签了两年。
回顾两年来的教育教学工作，首先我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生要有一份爱心和耐心，而在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。所以，我在教学中始终贯彻一个方针，那就是照顾那些学习差的学生，上课简单的问题让他们回答，并且给他们鼓励，下课也多和学生谈心，让学生真正感受到老师就是他们的依靠。记得有一次，有一位学生问我：“老师，您觉得当老师好吗？”“你说呢？”我又问他，她说：“我觉得有时好，有时不好，我也不知道啦。”而我没说自己有多么苦，多么累，只是说“老师有你们这群快乐天使相伴，再苦再累也是甜的。”她感动的说：“我为有您这样的老师而感到幸运，我们会好好学习的。”这让我感到心与心的交流，真情换真情，才是最真的。后来，学生有什么事情都愿意和我交流，我也很想听听他们最近所发生的事，例如：宿舍里有老鼠，某某同学回宿舍自己创作歌曲，过生日我们玩的多么开心，假期回家帮父母干什么活，这几天谁对谁有好感等等。每次听他们说时，我似乎也回到了我初中阶段。和他们在一起真的很开心。有些学生不愿学习，我就主动去找他们并和他们谈话，给他们举一些名人的例子，和他们说一些道理。学生们听了以后感受很深，又重新树立起来自信心，看到他们学习的劲头，我打心眼里高兴，看到他们的面孔，我就像看到了天使。我也经常提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!有的学生虽然学习不好，但是他们的行为也再打动着我，今年五月端午，学生悄悄地把凉糕放在了我的桌子上，我并不知道是谁送得，可我一看纸条上写着：“老师，节日快乐”我立马就知道是谁，她说我住宿，怕我吃不上凉糕，学生们真的很体贴我，有时自己的心情不好，可不自觉地带到了课堂上，学生看到我的脸色不好，就逗我开心，甚至有的同学还在日记中写着鼓励我的话，让我倍感欣慰，所以，我告诉自己不要放弃任何一个孩子，不论是他们学习好还是学习差，至少他们的品行是好的。相信每个孩子都可以成功!
其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，我严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学习习惯，关注每一个教育细节。为了上好每一节课，我每天基本上很晚才睡觉，生怕自己第二天在课堂上出丑，又怕学生认为自己年轻而不服我，所以我只能用我的知识来武装自己，用我的授课方式感染他们，我多次在网上查资料，尽量让学生掌握更多的知识，一个问题要设计好几次才确保它的合理性，因为不单单是备知识，更重要的还得备学生啊。记的有一次，教师们下班了，我在办公室批改作业，有学生问我，老师您吃饭了吗？我指了指桌子上的面包，老师一会儿吃，他没有说什么，后来走了，我无意间看到网上他给我留言：老师您一定要好好吃饭，注意身体，总不能吃面包，会吃坏身体，当我看了后很感动。还有一次，这位学生第一个晚自习没来，平常他很顽皮，我生怕他出事，急忙给安老师打电话，上了第二个晚自习后，他回来了，我把他叫到办公室，我边说边哭，现在想想很可笑，后来，学生也哭了，他最后说了一句：“老师，您是我见过最负责任的老师，我以后再也不这样了，如果有事一定和您请假。在此以后，这位学生干什么事都喜欢和我说。现在这位同学虽然不念了，但经常还给我打电话，也经常关心我，我想是我的责任心感动了他吧。反之，如果那节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。其实，不单是教师对学生负责，有时学生也是对我们很负责，前几天，我参加国防知识竞赛，走的着急忘记给学生留作业，而课代表给我打电话，让我留作业，这也许是学生对我的负责任。因为自己不是正式的教师，所以还要参加一些上岗考试，当我每次参加考试回来，他们总要问我考的怎么样，有时还在开玩笑式地说：“老师，你去那里，我们跟你去那里”，他们的这种关心和话语让我心里美滋滋的，我真的很喜欢他们。在我的理解，关心就是一种责任心得表现吧。
没有付出就没有收获，我在这两年当中收获了很多，学得了老教师授课的方法，学得了他们教育学生的方法，我也积极参加听课、评课，参加学校组织的各种活动，认为自己比较年轻，所以应该比其他的老教师付出的更多，本着这种心态，我付出了，也收获了，学生的成绩考的出乎我的意料，和其他几个班相比名列前茅，我很高兴，领导也很照顾我，两次在教师节上表彰我，我很激动，所以，我始终相信，有付出就有收获，干什么都是给自己干。
为师两年来，在我身上也有许多不足，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来未学过的东西。今后我会严格要求自己，以一些好的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。
今天，我在这里，其实觉得惭愧，我这点工作与一些有经验的老教师比起来真是微不足道。因为自己并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且很多工作还不如同事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差很远。在今后的工作和学习中，多向周围的优秀教师学习；在今后的前进道路上，我继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的教育作出自己应有的贡献。
为师两年来，在我身上也有许多不足，但我也从众多优秀教师身上学到了很多从来未学过的东西。今后我会严格要求自己，以一些好的习惯来充实自己，不断提高自己的师德素养和教学水平，在这个平凡的岗位上，我将继续努力，脚踏实地，兢兢业业，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。
今天，我在这里，其实觉得惭愧，我这点工作与一些有经验的老教师比起来真是微不足道。因为自己并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且很多工作还不如同事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差很远。在今后的工作和学习中，多向周围的优秀教师学习；在今后的前进道路上，我继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的教育作出自己应有的贡献。
在座的许多老师都是看着我在三中一步步成长的，我对大家的关爱表示最真诚的感谢。
最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。谢谢大家！
最后，我衷心希望各位老师能指导我，帮助我。谢谢大家！
商都县第三中学 袁丹
2011年11月
编辑：张丽娟
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