2013年度商都职业技术学校、第三中学、希望小学 教师基本功大赛总结
2013年度商都职业技术学校、第三中学、希望小学
教师基本功大赛总结
为提升我校教师的专业素养，深化课堂教学改革，进一步提高课堂教学质量，学校从
一、粉笔字、钢笔字
本次教师粉笔字、钢笔字大赛中，小学部36人参加了比赛，初中部36人参加了比赛，高中部84人参加了比赛。这次比赛各位教师都积极参加，并且都拿出了自己的看家本领，专注认真。参赛教师的钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉，有的奔放流畅；粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美。可以说赛出了教师应有的水平，也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案，经过评委客观、公正的打分评审，杨飞等16名教师获得优秀奖。但也有部分教师的粉笔字、钢笔字书写水平实在很差，亟待提高，希望这部分教师多抽时间练习写字，尽快提高自己的汉字书写水平。
二、普通话分为高中、初中、小学三个组。
高中部应参赛的任课教师82人，实参赛的任课教师75人。广大教师都能积极、认真的参与活动，从整体成绩看，青年教师普通话较好，语文组、英语组的教师普通话较好，突出的有：赵文礼、武 林、霍燕峰、张 宇、郭晓红等教师。理科组、专业组教师普通话稍差一些，还有部分教师没有充分的准备、练习，在阅读文章时不熟练，导致成绩不理想。
初中部应参赛的任课教师41人，实参赛的任课教师38人。在本次参赛中年龄大的老师也积极参加，尤其是
小学部应参赛的任课教师36人，实参赛的任课教师34人。全体教师积极参加，认真学习，使自己的普通话水平有很大提高，达到了本次活动的预期目的，在此次普通话大赛中较突出的有：张文慧、雷晶晶、张萍。
三、教案设计分文科、理科、英语、专业四个组。
1、文科组共40人参加，其中高中教师18人、初中教师12人、小学教师10人，整体大部分教师都能按教案的步骤与程序书写，而且能将教师活动，学生活动及设计意图进行科学合理地编排。设计较好的有：高中部朱淑仙、史秀红、刘若坤、董涛，初中部尹江、赵玉，潘永树，小学部何爱芳、田丽娅、张萍。不足之处，高中部分教师教案设计太简略，不按格式进行书写，字迹潦草，缺少学生活动设计与各项活动的设计意图。初中部分教师教法设计不符合要求，课堂结构不完整，密度不当，无板书设计及作业布置。小学部个别教师教学重难点突破不够好，在教法设计上陈旧，无创新，板书不够精要。
2、理科组教师能认真对待本次活动，在教案设计中，针对学生的实际，以新课标为依据进行有计划、有针对性的去设计，体现了教师们的高度责任感。教案设计较好的有：高中部魏步国、禾世旺、邢志，初中部郝玉霞、郝淑娟、杨飞、师耀昌，小学部李海英、刘俐平、赵玉萍。不足之处，部分教案流于形式，以抄课本内容为主要手段，开拓创新的部分少，教学设计陈旧，体现学生活动的部分相对少。
3、英语组在教案设计的环节上教师们态度端正，积极参与活动，能认真编写教案。突出的有：张小娟、郝晓辉、武晓燕、忻伍娜、宁素萍。存在的问题：①设计意图不明确，目地不准确。②在备课中没有体现出运用现代化教学手段。③有的教师出现知识性的错误。④书写不规范，字迹潦草等问题。
4、专业组教师在本次教案设计中态度端正，积极参与活动，能认真编写教案。70%的教师教案设计符合要求，21%的教师在教案编写中体现出了注重课堂教学改革，教学设计符合学生实际，目标明确，特别是对学生能力目标的培养体现更为突出。突出的有：袁海燕、闫平。存在的问题：①创新的意识淡薄，教法设计上陈旧，没有体现出课改内容。②板书设计大部分空缺。③个别教师专业特点不明确，教学重、难点不合常规，缺少教学情景的设置。④书写不规范，字迹潦草等问题。
四、说课分小学、初中、英语、高中专业、高中文化课五个组。
1、小学组参赛选手共22名，包括小学语文、数学、科学及初中、小学音、美学科，各位参赛的教师均能按照说课的评分标准进行说课，大多数教师的基本素养较高，能流利的使用普通话完成说课，个别的教师还富有激情，感染力强。从整体成绩看，语文、数学教师的基本功明显好于音乐、美术教师，语文、数学教师在说课中能抓住重点，理论依据充分、科学，教学程序恰当合理，并有创新。突出的教师有，何爱芳、付爱芳、郭霞、张飞、赵玉萍、付占利、黄俊芝等。但是也有部分教师心理素质差，普通话不标准，且不能很好的按照说课流程及标准去说，缺少理论依据。
2、初中组包括初中教师及高中理化组的教师，大部分的教师能按照说课的流程和标准完成说课，达到了预期的效果，成绩突出的教师有：郝玉霞、仝江、杨飞。存在的问题有，很多的教师不太清楚说课的意义，在说课中只注重说教学过程，缺乏针对本节课采用学法、教法的科学阐述。说课设计没有体现“学生主体、教师主导”的教学思路。还有部分的教师把握不准本节课内容在本章节或全册占的地位、比重等问题。在说课中整体教师的普通话有待进一步提高，有些教师心理素质差，缺乏自信，没有正真体现自身的能力。
3、英语组共有全校18位英语教师参加此次说课比赛，教师基本上掌握了说课的流程，这与平时踏实认真的课题教学是密不可分的，突出的教师有：张小娟、宁素萍、忻伍娜、武晓燕等教师。存在的问题是，少数的教师把说课当成教案去完成，说课内容简单，各环节没有科学的理论依据，对教学的设计缺乏创新，没有充分利用现代化的教学手段等问题。还有个别的教师不用普通话进行说课。
4、专业组包括高中专业教师及全校体育、计算机教师参加说课比赛。整体看教师们参与意识强，大多数教师能按照说课的基本要求和标准完成。个别教师在说课的设计上有创新，尤其在培养学生的能力方面有独到之处，突出的有闫平、武林两位教师。不足之处有，个别的教师把说课与讲课混淆，说课成了一节试讲课。还有的教师在确立难点方面说了知识的难点，没有注意学生情感与认识方面的难点。
5、高中文化课组有高中文科、数学27位教师参加。整体上教师们参与意识强，态度端正，能认真的对待本次比赛，大部分的教师都能按照说课的流程及标准进行说课。在说课中，所有的教师能使用普通话完成说课，个别的教师说课教态自然、富有亲和力，体现了扎实的基本功。在说课中大部分的教师能抓住重点，理论依据充分、科学，教学程序恰当合理。突出的有：霍燕峰、李佳敏、魏步国、张宇等教师。虽然整体老师们的表现是值得肯定得，但也有不足之处，突出问题有：说课设计上体现创设教学情景环节少，培养学生自主学习的能力方面少，教学程序中创新少，没有充分利用现代化的教学手段等问题。个别的教师对说课与讲课理解上有偏差，没有掌握说课的流程，把说课与讲课混淆。还有教师心理素质差，缺乏自信，没有正真发挥出自身的水平。
总之，此次大赛的举办是对广大教师的鞭策与鼓励，是求真的、有效的，今后我们要发扬优点，弥补不足，加强学习，不断提升自己专业技能、专业素养，成为基本功过硬的优秀教师。
商都职业技术学校、第三中学、希望小学
二O一四年三月七日
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