赠人玫瑰 手有余香

    赠人玫瑰  手有余香

       ——用“爱心”为学生托起一片湛蓝的天空

我一直认为自己 是一个平凡的教师，虽没有渊博的知识，没有惊人的创举，没有动人的事迹，但一直严格要求自己用一颗“爱心”做一名合格的教师，用智慧心、平等心、责任心努力做一名能让学生扎扎实实打好基础知识、确确实实提高能力和素质的普通教师。

 无论在课堂教学中，还是在平时与学生相处过程中，公平、公正、平等对待每一个学生。尊重每一个学生，给学生选择的权利，营造良好的学习氛围。和学生“同甘共苦”，为此自己都把每一个班级的每一位学生作为这个大家庭中的一员，一起欢乐，一起成长。真诚地和学生沟通，没有怒发冲冠的训斥，也没有毫无益处的闲聊，有的只是师生间彼此的理解，彼此的信赖。对每一个同学负责，热爱学生，关心学生，像父母，似朋友。学生有进步，鼓励；学生有优点，表扬；学生有困难，帮助；学生有心事，开导。
        同时无论何时何地始终把德育放在首位， 我的德育关键词是“爱”和“信念”，做学生的知音和阳光使者 。职业学校的学生，一定程度上是传统教育下不被认可的一群孩子。但我相信爱心和信心的力量，在真情和信任面前，心与心可以没有距离，有了心灵的互动，就没有教不好的学生。 我和我的学生正面临着职业教育的大好春天，我要让我们的生命在春天绚烂。

 课堂上， 我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，做学生的伯乐和领路人。我总是充满激情，不断地激发着学生的兴趣积极探索有效的课堂教学模式，运用灵活的教学方式，，善于引导、启发、培养、发现、挖掘学生的潜能，把课堂还给学生。他们在这个过程中设计的认真、独到的创意、大胆的想象，深深震撼了我。我更加强烈的感悟到自己作为一名专业教师的责任，那就是在适度引领的基础上，去深入地挖掘我们的学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能。我欣慰我从涉足这个领域的时候就开始努力朝这个方向去做了。所以，作为一名任课教师，我觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、跃动的、积极的和有意义的。   

  教师的职业是一个平凡的职业。我也觉得自己很平凡，觉得自己没做什么，可是正是这平凡的一点一滴，这份对于事业的执着，让我在三尺讲台上挥洒着不平凡的青春。在心理咨询室里，我用心地呵护学生脆弱的心灵，使他们郁郁寡欢的脸上露出笑意；用智慧的眼睛发现每个学生的闪光点，使他们自信、从容地面对人生；用善解人意的情怀去解开学生自己认为永远解不开的心结。在这里，我是学生的一名普通挚友，倾听着学生成长中的点点滴滴的平凡故事，和学生共同经历着青春岁月。
         在这里我真诚地希望 我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我期望看到的教育画面可以用一句词概括：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
                                                 

                              白雪清

           2010-12-9